《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“幼儿应亲近自然，喜欢探究，在探索中认识周围事物和现象。”自然环境也是幼儿园环境的一个重要组成部分，它是幼儿认识自然、了解自然的窗口，蕴藏着无限的教育契机，透过这个窗口，去开阔幼儿的眼界、增长幼儿的知识，激发他们的好奇心、求知欲，让他们在参与实践中，增强动手操作能力和观察力。

孩子们围坐在小桌子前，老师在他们面前放置了两个小碗，其中一只碗里放置有黄豆、黑豆和花生等各色豆，各种色彩的豆混合在一起，另外一只小碗是空的，什么都没放，准备捡豆子啦~

老师跟孩子们讲完捡豆子的规则，“一秒、两秒、三秒.......”，伴随着播放器里准备的报数声，孩子们有条不紊地按照要求捡豆子。

捡豆子是非常好的感官训练，既能练习孩子们听指令按要求完成工作的能力，又能培养孩子意志力、专注力，精细动作、手脑眼协调能力，为后期书写和阅读做准备。